Tras una revisión permanente a la ejecución de los recursos del programa de inclusión que viene desarrollando la Secretaría de Educación de Yopal, se han tenido grandes resultados para 870 estudiantes y sus familias, quienes han notado un cambio con respecto al  proceso de aprendizaje y en el comportamiento de los menores.

Todas estas acciones están enfocadas en  eliminar barreras como la exclusión, discriminación, rechazo, indiferencia y la falta de oportunidades para las personas con discapacidad.

La Contraloría

A la ejecución de los recursos de inclusión, por disposición del Contralor General de la República Felipe Córdoba Larrarte, se viene realizando un seguimiento exhaustivo y permanente en las gerencias de todos los departamentos, incluidos Casanare y por supuesto Yopal como entidad certificada por el Ministerio de Educación Nacional.

El hecho de contar con un proceso que ha vinculado estudiantes, docentes de apoyo, docentes de aula, directivos docentes, padres  de familia y Secretaría de Educación de Yopal, ha generado grandes resultados que hoy, han permitido tener un reconocimiento por parte de la Contraloría General de la República, por los avances significativos en el proceso de aprendizaje en los menores que hacen parte del programa de inclusión.

En un conversatorio en el que hicieron presencia los medios de comunicación, aliados estratégicos, Martha Lucía Castellanos Guerrero, coordinadora Nacional de la dirección de Promoción y Desarrollo de Control Fiscal Participativo, señaló que pese a no estar en el departamento y no conocer al detalle el proyecto de inclusión “he podido observar es un trabajo comprometido, abierto, con ganas de seguir planificando y haciendo acciones en beneficio de la comunidad”.

Es fundamental el apoyo de los medios de comunicación en la difusión de este tipo de acciones, porque con ello, se contribuye a movilizar a la sociedad en torno a la eliminación de barreras como la exclusión, discriminación, rechazo, indiferencia y la falta de oportunidades para las personas con discapacidad.

Logros

Es que son varios los aciertos que ha tenido la Secretaría de Educación de Yopal, entre los que se destacan:

·       Contratación por primera vez en 12 años, de los profesionales de apoyo desde el primer día y durante todo el calendario escolar

·       Gestión ante el Ministerio de Educación de una planta alterna de 8 docentes de apoyo, para garantizar procesos constantes durante el calendario escolar.

·       Se ha recuperado la confianza de los padres de familia, tras contar con personal para brindar asistencia a estudiantes y docentes de aula, lo que ha generado avances en los procesos de desarrollo integral de 870 estudiantes

Uno de los llamados que hizo la funcionaria de la dirección Nacional de Promoción y Desarrollo de Control Fiscal Participativo de la Contraloría General de la República, fue el fortalecimiento al control social y a rodear a la Institucionalidad, para  garantizar la promoción y protección de los derechos de las personas con discapacidad.

A propósito de esta solicitud, bajo la supervisión de la Secretaría de Educación de Yopal, están funcionando en las instituciones educativas:

·       Los Comités  de Inclusión, en donde se presentan y atienden inquietudes que se puedan registrar en las instituciones educativas de Yopal

·       Se cuenta con Redes de Familia en las 24 Instituciones Educativas; esta es una instancia en donde se da a conocer la oferta institucional; se identifican problemáticas y se brindan alternativas para atender las necesidades que se requiera.

·       Se han realizado talleres de manera permanente, logrando impactar a 820 docentes de aula; se han realizado  24 talleres a los padres de familia;  33 talleres a estudiantes en los grados que cuentan con estudiantes del programa de inclusión y de manera permanente se brinda asesoría directa a los directivos para la prestación de un servicio con calidad y pertinencia.